Primera reunión trasnacional del proyecto Erasmus + “Escuelas Participativas de Cultura Energética”

18 de diciembre de 2024

El proyecto Erasmus+ “Escuelas Participativas de Cultura Energética” celebra su tercera reunión del consorcio

28 de marzo de 2025

DOCUMENTA participa como socio español en el proyecto Erasmus+ “TackleDisInfo. Combatir la desinformación y promover la alfabetización digital mediante la educación y la formación”

Desde el pasado noviembre del 2024, DOCUMENTA forma parte del consorcio del proyecto KA220 – Asociaciones de cooperación en educación y formación profesional, TackleDisInfo, coordinado por la red europea Tandem Plus y que cuenta con la participación de otras organizaciones europeas: Attiko (Grecia), Out of the Box (Bélgica) y Connect your City (Chipre). Un partenariado que trabajará conjuntamente durante los próximos dos años con el objetivo principal de educar y dotar a las y los educadores de las habilidades necesarias para enfrentar la desinformación y fomentar la alfabetización digital, una base esencial para formar una ciudadanía digital informada y crítica.

Este nuevo proyecto en el que participar DOCUMENTA  fue aprobado en la convocatoria de marzo 2024 y cuenta con unos objetivos muy ambiciosos, incluyendo la creación de una plataforma digital interactiva de vanguardia que utilice técnicas de gamificación para educar, formar y preparar a los educadores para abordar la desinformación digital y mejorar la alfabetización digital.

Durante estos primeros cinco meses ya se han celebrado tres reuniones online y una reunión trasnacional de lanzamiento en Chipre, donde se sentaron las bases de trabajo para los próximos meses y comenzaron a realizarse las primeras acciones: informes nacionales del estado de la alfabetización digital en cada país socio, grupos focales para analizar la situación de la alfabetización digital y la desinformación, así como los principales retos que debemos hacer frente. Estos primeros pasos ayudarán al consorcio a diseñar un paquete de formación innovador destinado principalmente a educadores y formadores de la formación profesional.

Seguiremos informando de las novedades del proyecto.