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COMANITY: Programa Inclusivo de Capacitación como “Animador Comunitario” para la Juventud

Temas Relevantes
-TIC-nuevas tecnologías-competencias digitales.
-Acceso para desfavorecidos.
-Abandono escolar/ lucha contra el fracaso escolar.
-Inclusión- equidad.
-Educación intercultural/ intergeneracional y continuada.
-Mejora cualitativa de las instituciones y /o los métodos (incluido el desarrollo escolar).
Descripción
Se necesita un nuevo rol en el trabajo juvenil, que permita a los trabajadores jóvenes ‘ponerse en el lugar’ de los jóvenes marginados, comprender sus necesidades y proporcionar una fuente creíble y confiable de apoyo para ayudarlos a alcanzar su potencial y desempeñar un papel activo en la mejora de sus comunidades. Describimos este papel como “Animador Comunitario”. El animador comunitario actúa como un puente entre los jóvenes de difícil acceso y el sistema de servicios juveniles formales de los que se sienten alienados. Es vital para persuadir a los jóvenes marginados de que pueden ayudarse a sí mismos y a sus comunidades, desempeñando un papel activo en la vida social, cultural y cívica de su comunidad.
Los principales objetivos de COMANITY son desarrollar un nuevo rol de trabajo juvenil y voluntariado: el ”animador comunitario”; proporcionar un marco de competencia y un programa de capacitación para respaldar ese rol; ponerlo en práctica y evaluarlo en cinco ciudades de la UE para prestar servicios de transformación de la comunidad.
Las actividades del proyecto combinan: análisis del mundo de los jóvenes marginados; desarrollo de un marco de competencia del animador comunitario; desarrollo de la plataforma técnica COMANITY y “Learning Village”; desarrollo del programa de capacitación como animador comunitario; puesta a prueba del programa de capacitación con un grupo central de trabajadores juveniles y voluntarios; evaluación del testaje y del proyecto en su totalidad; una estrategia y plan de difusión y su réplica; gestión del proyecto.
La participación en el programa de capacitación conducirá a: un aumento de los E.I básicos, dominio y rol específico del trabajo juvenil y de las competencias de los voluntarios, un aumento en el conocimiento de prácticas aplicadas, mayor profesionalización y habilidades transferibles, y, en última instancia, un nuevo rol como animador comunitario.
A nivel de la sociedad, el proyecto contribuirá a los objetivos clave de la UE 2020 y ET2020, incluida la reducción de la deserción escolar; aumentar la proporción de personas con educación terciaria; mejorar las habilidades de los jóvenes y aumentar su participación.
• Jóvenes sin empleo, ni educación, ni formación (Ni-Ni).
• Jóvenes de origen inmigrante
• Jóvenes a los que es difícil enseñar (aquellos en riesgo de abandonar una educación académica)
• Jóvenes que no se implican en la participación ciudadana.
Los «intermediarios» que colaborarán con este público objetivo son:
• Trabajadores jóvenes y organizaciones que proporcionan servicios a jóvenes marginados y en riesgo.
• Directores de centros escolares
• Otras organizaciones y sus miembros que trabajan con jóvenes marginados y en riesgo (por ejemplo, organizaciones comunitarias que se basan en la sociedad civil)
Los beneficiarios indirectos son:
• Los legisladores
• La comunidad investigadora